班會主題：
關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離毒品
知識與技能：
1、讓學(xué)生了解常見毒品的種類。
2、毒品的危害及著重講毒品對人體的傷害。
3、毒品為什么會有成癮性。
4、青少年如何拒絕吸毒及防毒常用的措施。
5、青少年如何學(xué)會自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑。
過程與方法：
通過引導(dǎo)學(xué)生了解常見毒品的種類，通過課堂案例分析和結(jié)合學(xué)生周圍的耳聞目睹的人和事，讓學(xué)生更加認(rèn)識到毒品對人的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生有強(qiáng)烈的思想遠(yuǎn)離毒品，在生活和學(xué)習(xí)中如何保護(hù)自己，抵制毒品的誘惑。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)，引起學(xué)生遠(yuǎn)離毒品的強(qiáng)烈意識，學(xué)會如何拒絕吸毒及防毒常用的措施，在現(xiàn)實生活中學(xué)以致用，保護(hù)自己的安全。
活動方式：
通過案例分析
聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
學(xué)生分組辯論。
老師小結(jié)歸納
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。
同學(xué)們，你們知道國際禁毒日是每年的哪月哪日嗎？（6月26日）
今天，我們進(jìn)入毒品預(yù)防安全教育。通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們好好的珍愛自己的生命，讓自己的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離毒品。
教授：
什么是毒品呢？你對毒品的了解有多少呢？
一、毒品的種類：
根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海
洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
輔助材料：
1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。它對呼吸中樞
有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，
這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。
3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長期使用會導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。
5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長期服用，會嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。
6、可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計量。則可導(dǎo)致死亡。
新型毒品：病毒、K粉，搖頭丸、咖啡因等。
二、毒品的危害(學(xué)生自己討論，老師通過案例分析，歸納小結(jié))
1、吸毒摧殘人生
A.對身體的危害
（1）大腦病變:近年來的研究證實，毒品能直接改變?nèi)四X中部分化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，破壞、擾亂人體正常的高級神經(jīng)活動，有的甚至毒害、損傷神經(jīng)組織。
(2)心臟病變：毒品毒害人體重要的組織、器官、對循環(huán)系統(tǒng)的毒害表現(xiàn)為血壓下降，心動過緩。
(3)瘦弱不堪：吸毒者胃腸道平滑肌和括約肌張力提高，蠕動減弱，出現(xiàn)消化和吸收功能障礙，食欲不振，甚至完全喪失營養(yǎng)攝入嚴(yán)重不足。
(4)傳染疾病：毒品破壞人體免疫機(jī)制，使吸毒者極易感染各種疾病。
(5)傳播艾滋?。何菊呤褂貌粷嵉淖⑸淦骰蚬灿米⑸淦髟斐扇祟惷庖呷毕莶《荆?span>HIV)的直接血液傳播或通過性接觸感染愛滋病毒。
B.自傷、自殺、自殘
吸毒者難以忍受毒癮發(fā)作的巨大的痛苦，往往采取自傷、自殘甚至自殺的方式擺脫毒癮的發(fā)作。例子：鄭州陳某毒癮發(fā)作難忍，用牙刷插入鼻孔自殺。
C.加速死亡
加速死亡：吸毒者為滿足毒癮易造成吸食（注射）過量毒品導(dǎo)致呼吸中樞衰竭而死亡或毒品中混雜有毒、有害物質(zhì)出現(xiàn)過敏性休克及各種復(fù)雜的并發(fā)癥，嚴(yán)重者導(dǎo)致死亡。例子：中央戲劇學(xué)院畢業(yè)的電影演員朱潔1997年因吸毒過量死亡，年僅28歲。
2.吸毒毀滅家庭
傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡。
吸毒的費用是個“無底洞”，普遍的工資收入根本不能滿足吸毒的需要。即使有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也只能維持一時。因為毒癮永遠(yuǎn)不可能得到滿足，結(jié)果只能是吸得一貧如洗、傾家蕩產(chǎn)。很多吸毒者為滿足毒癮不惜遺棄老人、出賣子女，甚至脅迫妻女賣淫以獲取毒資，直至妻離子散、家破人亡。例子： 西寧市吸毒人員馬某某夫婦二人因吸毒先后死亡，家中財產(chǎn)全被吸光，留下兩個不滿十歲的小孩和年邁的母親，生活苦不堪言。
3.吸毒貽害后代
吸毒對后代貽害無窮?；蚴悄笅氪怪眰鞑コ蔀閻圩滩∈芎φ?，或是一出生就染上了毒癮成為小小的“癮君子”，有的成為了吸毒父母親毒癮發(fā)作時發(fā)泄的對象?！鞍a君子們！你們的后代無辜啊！” 例子：3歲的丟丟沒有父親，他是被吸毒并賣淫的母親郭某抵押給吸毒者林魁、王福和王鳳妹三人的，僅僅一個多月，狠毒的林某、王某等人每逢毒癮發(fā)作，便將無辜的孩子當(dāng)成發(fā)泄的對象。捆綁、踢打、打火機(jī)燒、煙頭燙。他們的人性完全泯滅在吸毒后的狂躁暴虐之中 。
4.吸毒危害社會
誘發(fā)刑事犯罪：吸毒和犯罪是一對孿生兄弟。吸毒者在耗盡個人和家庭
錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進(jìn)行以販并吸、
貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。美國政府調(diào)查
表明吸毒者用于購買海洛因的錢款中20%是搶劫獲得的，45%
來源于販毒，17%來自賣淫，12%來自盜竊，即總計約94%的
毒資來自刑事犯罪活動。
敗壞社會風(fēng)氣：吸毒敗壞社會風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，
這已成為全世界普遍的問題。據(jù)調(diào)查，我國80%的女吸毒人員靠賣淫維持吸毒消費。
三、吸毒者為什么以青少年為多：（學(xué)生討論，老師總結(jié)）
1、青少年多單純無知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚。
4、自我防衛(wèi)能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕。
5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病……
四、哪類青少年易沾染上毒品？
1、與社會無業(yè)、不良人士接觸者；
2、出入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等不合時宜的場所；
3、易產(chǎn)生挫敗感、不能夠夠承擔(dān)壓力的青少年；
4、警惕性差，隨意結(jié)交網(wǎng)友、社會朋友的青少年。
五、青少年如何拒絕毒品？
青少年一定學(xué)會對毒品說“不”，一定要對自己的生命負(fù)責(zé)，對自己的家人負(fù)責(zé)。
那么青少年如何拒絕毒品呢？
1.樹立正確的人生觀
2.構(gòu)筑拒毒心理防線
（1）正確把握好奇心，抵制不良誘惑
（2）正確對待挫折和困難
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：
（1）不吸煙、不喝酒
（2）慎重交友
（3）不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所
六、防毒常用的措施：
一是：直接拒絕；
二是：找借口溜走；
三是：提出相反意見或轉(zhuǎn)移話題；
四是：秘密報案（偷偷告訴你依賴的人 或撥打報警電話:110）；
五是：當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的家長老師。
六、學(xué)生討論
七、班長代表全體學(xué)生發(fā)出倡議。
八、小結(jié)
毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對毒品給我們帶來的危害有了一定的認(rèn)識，受益匪淺。同時同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要樹立正確的人生觀，做一個好學(xué)生，在日常生活中學(xué)會保護(hù)自己。學(xué)習(xí)了防毒的措施，同學(xué)們在遇到類似情況時，一定學(xué)會學(xué)以致用。
