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中國工農(nóng)紅軍長征

瀏覽次數(shù)：次發(fā)布時(shí)間：2019-12-11 發(fā)布人：潘曉芳

第17課中國工農(nóng)紅軍長征

備課時(shí)間

課節(jié)累計(jì)

科目

歷史

班級(jí)

課時(shí)

1課時(shí)

一、三維目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：了解紅軍長征過程中艱難險(xiǎn)阻；知道紅軍長征的原因和遵義會(huì)議的內(nèi)容；分析理解遵義會(huì)議和紅軍長征勝利的意義[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2.過程與方法：充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，提供多個(gè)學(xué)習(xí)條件，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，合作討論，積極發(fā)言增強(qiáng)合作和協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維和能力的提高

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過感受在困難面前我們紅軍克服困難的勇氣和決心，讓學(xué)生逐漸形成不怕困難、積極向上的心態(tài)；通過感受地方的紅色文化教育，傳承紅軍精神，培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)愛國責(zé)任感和使命感

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：中國工農(nóng)紅軍長征，遵義會(huì)議。

2.教學(xué)難點(diǎn)：遵義會(huì)議。

三、教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）啟

導(dǎo)入新課

圖中展示的是二萬五千里長征中的一些畫面，配以背景音樂《英雄的黎明》，感受紅軍戰(zhàn)士的英勇氣魄。那么，中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？他們?cè)谕局性庥隽四男┢D難險(xiǎn)阻？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第17課：中國工農(nóng)紅軍長征，去感受紅軍長征的偉大征程！

（二）讀

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解紅軍長征過程中艱難險(xiǎn)阻；

2.知道紅軍長征的原因和遵義會(huì)議的內(nèi)容；

3.分析理解遵義會(huì)議和紅軍長征勝利的意義

（三）看

結(jié)合《紅軍長征路線圖》，學(xué)習(xí)長征的過程

（四）知

一：戰(zhàn)略戰(zhàn)役和遵義會(huì)議

回顧舊知

（1）第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是？

（2）最大的革命根據(jù)地是？

教師講解：由于紅軍和根據(jù)地的發(fā)展，使國民黨統(tǒng)治集團(tuán)大為震驚。從1930年底，國民黨反動(dòng)派對(duì)中央革命根據(jù)地進(jìn)行了四次大規(guī)模的軍事“圍剿”，結(jié)果均被紅軍粉碎。

1.教師引導(dǎo)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材，第五次反“圍剿”失敗的原因和結(jié)果？

學(xué)生回答：博古、李德在軍事上的“左”的錯(cuò)誤，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，中共中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。

2.教師提問：長征初期，紅軍情況如何？

學(xué)生回答：1934年10月，中共中央率領(lǐng)中央紅軍8萬人西進(jìn)，沖破了敵人的四道封鎖線，但人員損失過半。在這樣的情況下，博古等人執(zhí)意要去湘西，而敵人已經(jīng)在紅軍去湘西的路上布置了新的防線，此時(shí)毛澤東提出放棄進(jìn)軍湘西，而向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)，得到大家的認(rèn)可，于是紅軍強(qiáng)渡烏江，攻克了遵義。

4.教師過渡：紅軍占領(lǐng)遵義后，中共中央在此召開了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，成為影響中國革命的一次重要會(huì)議。那么這次會(huì)議的具體內(nèi)容是什么？我們一起來看。

5.教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們列表概況有關(guān)遵義會(huì)議的有關(guān)信息。

時(shí)間

1935年1月，貴州遵義

內(nèi)容

①集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯(cuò)誤；

②肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委；

③取消博古、李德的軍事最高指揮權(quán)，成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組

意義

遵義會(huì)議確立以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

教師強(qiáng)調(diào)：遵義會(huì)議，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立自主地處理黨內(nèi)事務(wù)，是總結(jié)中國革命正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到毛澤東軍事思想的正確性，從而在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，是中國共產(chǎn)黨從幼稚指向成熟的標(biāo)志。

6、合作探究：為什么遵義會(huì)議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

二：合作探究：角色扮演重走長征

1.遵義會(huì)議之后，長征路該往何方？假如你是紅軍中的一員，你會(huì)遇到什么挫折，你將如何應(yīng)對(duì)？

2、教師出示視頻，《飛奪瀘定橋》、《爬雪山、過草地》

教師講解：遵義會(huì)議后，紅軍克服重重困難，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，沖破敵人的包圍，進(jìn)入甘肅。

三：紅軍勝利會(huì)師陜甘

1.教師引導(dǎo)：1935年10月中央紅軍和陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)的會(huì)師；1936年10月，紅二方面和紅四方面與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧的會(huì)師。長征結(jié)束的標(biāo)志是甘肅會(huì)寧三大主力會(huì)師。

2.教師出示：毛澤東的詩《七律長征》再次感受長征勝利的喜悅

3.教師提問：同學(xué)們，關(guān)于長征勝利的意義，你覺得有哪些？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

教師總結(jié)：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。紅軍長征播下了革命的種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。正如毛澤東同志所說：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”。
四、感悟長征精神

一個(gè)不記得來路的民族，是沒有希望的民族。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。新長征路上，每一個(gè)中國人都是主角、都有一份責(zé)任。

——2016年10月21日，習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)

新的長征路上，我們應(yīng)如何去繼承和弘揚(yáng)“長征精神”呢？

五、板書設(shè)計(jì)：